Профильное обучение — это средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счёт изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. 

Согласно Федеральному закону РФ от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», профильное обучение — это способ организации образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, который основан на дифференциации содержания с учётом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углублённое изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы. 

Цели профильного обучения:

обеспечить углублённое изучение отдельных предметов программы полного общего образования; 

создать условия для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ; 

способствовать установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями; 

расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования. 

Задачи системы профильного обучения:

достижение выпускниками школы нового, более высокого качества образовательной и профильной подготовки;

формирование в процессе овладения системой знаний умения использовать изученные законы развития и функционирования природы и общества, другие знания в качестве основы и средства для приобретения новых знаний, их дальнейшего расширения и углубления, самостоятельного выхода за пределы имеющейся информации;

развитие качеств инициативной личности, позволяющих учащимся свободно ориентироваться в окружающей действительности, быть готовыми принимать самостоятельные решения, связанные с личным участием в социальной жизни общества и трудовой деятельности.

 

Некоторые направления профильного обучения (согласно ФГОС):

Гуманитарный. Углублённое изучение литературы, истории, иностранных языков, обществознания. Ориентирован на профессии в сфере педагогики, психологии, общественных отношений. 

Социально-экономический. Углублённое изучение математики, экономики, географии, обществознания. Нацелен на подготовку в области экономики, управления, юриспруденции. 

Технологический. Углублённое изучение математики, физики, информатики. Ориентирован на инженерные и IT-специальности. 

Естественно-научный. Углублённое изучение химии, биологии, физики. Ориентирован на медицину, биотехнологии, экологию. 

Универсальный. Подходит для тех, кто ещё не определился с профессией. Ученики могут выбрать несколько предметов для углублённого изучения. 

Для зачисления в профильный класс могут учитываться:

результаты государственной итоговой аттестации;

средняя успеваемость по профильным предметам;

результаты портфолио (олимпиады, конкурсы);

мотивационное письмо (в некоторых школах);

результаты собеседования или анкетирования.